La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la elaboración del ROSPEX como técnica en la comprensión de textos en las alumnas del cuarto grado de educación secundaria de la I.E. “Nuestra Señora de Cocharcas”. De tipo aplicada, nivel tecnológica científica educativa y se soporta en el método de modelación con un diseño tecnológico. Se aplicaron la ficha de observación para la elaboración del ROSPEX y la prueba pedagógica. La muestra estuvo constituida por 32 estudiantes del cuarto grado “D” de la I.E. “Nuestra Señora de Cocharcas” aplicado durante el tercer bimestre. Se argumenta que la técnica de elaboración de los ROSPEX tuvo una alta influencia en la comprensión de textos porque la forma y el contenido de los ROSPEX humanizaron el sentido y el significado de un texto; por lo que se concluye que con la elaboración del ROSPEX, la poblac...

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la elaboración del ROSPEX como técnica en la comprensión de textos en las alumnas del cuarto grado de educación secundaria de la I.E. “Nuestra Señora de Cocharcas”. De tipo aplicada, nivel tecnológica científica educativa y se soporta en el método de modelación con un diseño tecnológico. Se aplicaron la ficha de observación para la elaboración del ROSPEX y la prueba pedagógica. La muestra estuvo constituida por 32 estudiantes del cuarto grado “D” de la I.E. “Nuestra Señora de Cocharcas” aplicado durante el tercer bimestre. Se argumenta que la técnica de elaboración de los ROSPEX tuvo una alta influencia en la comprensión de textos porque la forma y el contenido de los ROSPEX humanizaron el sentido y el significado de un texto; por lo que se concluye que con la elaboración del ROSPEX, la poblac...