El presente estudio tuvo como objetivo general, conocer los niveles de Interacción social y Clima escolar que han desarrollado los estudiantes de educación secundaria en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 16. En primera instancia nuestra meta fue recopilar información fidedigna y poder marcar un precedente para la misma institución, donde se diagnosticó que los estudiantes no tienen buenas relaciones sociales y de qué manera influye en el desarrollo de las áreas de Clima Escolar, sabiendo esta problemática, buscamos información relevante sobre nuestras variables a investigar, y más aún sobre los instrumentos idóneos que deberíamos usar, decidimos usar el cuestionario sociométrico que permitió identificar y agrupar a los estudiantes en aceptados, rechazados y aislados; ya teniendo esta información aplicamos el cuestionario de la escala de clima escolar (ECE) para ...