El presente trabajo esta organizado en diez acápites que son: La Identificación de la problemática que orienta a conocer las fortalezas y oportunidades para aprovechar en la mejora de los aprendizajes, la formulación del problema que se relaciona con las causas que influyen negativamente en el logro de aprendizajes y las consecuencias que generan en los estudiantes, como primer acápite. El diagnóstico que permite conocer las fortalezas y debilidades de la práctica docente, la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE, los compromisos de gestión escolar y el MBDDirectivo, que al revisar los archivos se verifica los niveles educativos que alcanza el estudiante en el área de comunicación. Con respecto al tercer acápite denominado Caracterización del rol como Líder Pedagógico, se presenta como desde el cargo que desempeña el directivo va asumiend...