El propósito de la investigación es fortalecer la eficiencia del directivo en el monitoreo y acompañamiento pedagógico en docentes del nivel primaria en una institución educativa de Barranca. Esto debido a la problemática específica centrada en el bajo nivel de acompañamiento al docente, pues los estudiantes disminuyeron su rendimiento académico estos últimos años, lo cual se ve asociado a la falta de comunicación, empatía laboral, actitudes personalistas de algunos docentes, ausencia de interés común, compañerismo y trabajo en equipo; además de la falta de liderazgo del director. Es así que se propone un programa para fortalecer el monitoreo y acompañamiento del docente a través del enfoque de gestión escolar pedagógico y estratégico, ya que esta gira en torno al docente y cómo este realiza su enseñanza; así mismo se va a aplicar el modelo comunicacional pues s...