La expresión oral juega un rol importante en el proceso de interacción comunicativa para la construcción de los aprendizajes de los estudiantes. En esta dimensión se formuló el problema ¿En qué medida la estrategia metodológica juego de roles mejora el desarrollo de habilidades de expresión oral en los estudiantes del Cuarto Grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “Chancay Baños”, Chancay Baños, Santa Cruz, Cajamarca, 2018? El objetivo determinar la aplicación del juego de roles como estrategia metodológica para mejorar el desarrollo de habilidades de expresión oral en los estudiantes. La metodología fue de tipo experimental con diseño pre experimental. La población se constituyó de 176 estudiantes y una muestra no probabilística de 25 estudiantes del Cuarto Grado “A”, utilizando ocho sesiones para su aplicación y experimentación con prueba de p...