La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre ciberbullying y autoestima en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de El Carmen alto, Comas - Lima, 2023. La investigación fue de tipo sustantiva, diseño no experimental y de nivel descriptivo – correlacional. La muestra se conformó por 319 adolescentes de ambos sexos, entre edades de 12 a 17 años. Se utilizaron como instrumentos cuestionario Cyberbullying Intervention Pro – Ject Questionnaire (ECIPQ) procedencia española de los autores Del Rey et al. (2015) y el Test de Autoestima General elaborado en Lima, Perú por Grajeda (2010). En cuanto el resultado principal se determinó de que existe una correlación inversa y significativa (rho= -0.199, p < .001) y un tamaño de efecto (r2= 0.04) pequeño, indicando que los adolescentes que presenten bajos niveles de ciberbullying, es ...