La presente tesis de investigación titulada “Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes del quinto grado primaria de la I.E. Nº 0045 “San Antonio” – San Juan de Lurigancho- 2018”, tuvo por objetivo Determinar la relación que existe entre la Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes del quinto grado primaria de la I.E . Nº 0045 “San Antonio” El tipo de investigación fue sustantiva en su nivel descriptivo, correlacional. El enfoque que presenta es cuantitativo. El diseño de la investigación es no experimental y transversal. La muestra fue constituida por toda la población, el cual se hizo un estudio censal para realizar la medición se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicó dos instrumentos para recolectar datos que en este caso fue el cuestionario, donde el primero fue para las estrategias de aprendizaje y el se...