La investigación tuvo como objetivo describir y analizar las experiencias de las enfermeras en su actuar docente de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Se sustentó en los aportes conceptuales de: Karol Wojtyla (1982), Hildegart Peplau (1952), Antolí (1992) y Regina Waldow (2004). La metodología fue cualitativa descriptiva, el instrumento de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada aplicada a 9 enfermeras docentes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, las cuales enseñan las asignaturas principales de formación pre-grado de I a IX ciclo, delimitándose la muestra por criterios de saturación y redundancia. Los datos obtenidos fueron tratados con el análisis de contenido respetando los criterios científicos de credibilidad, transferibilidad y confirmabilidad según Castillo (2003); y los principios de bioética personalista de E. Sg...

La hospitalización de un neonato en la unidad de cuidado intensivo neonatal produce un intenso impacto emocional en la madre, quien puede experimentar enojo, negación e irritabilidad exigiendo cuidados enfermeros extremos; ante ello, nos planteamos el objetivo de determinar la percepción de las madres frente al cuidado humanizado que brinda la enfermera a los neonatos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Las Mercedes, Chiclayo 2019, teniendo como marco referencial los procesos caritas de Jean Watson. Este estudio cuantitativo, de tipo descriptivo transversal; tuvo una población muestral de 50 madres, a quienes se les aplicó un cuestionario validado a través de juicio de expertos y determinada su confiabilidad por prueba piloto, con el coeficiente Alfa Crombach de 0.95. Los datos fueron procesados en el SSPS versión 21. Los resultados evidencian que la percep...