La investigación planteó el objetivo de determinar la relación existente entre gestión educativa con la calidad de la educación en los institutos estatales de Educación Superior Tecnológica de Lima Metropolitana, caso: I.E.S.T.P. de Lima Cercado y del distrito de La Victoria en el año 2019. Y, se orientó respecto a la gestión educativa con el planteamiento de Casassus (1997: 17) que la entiende como la capacidad de generar una relación adecuada entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, la gente, y los objetivos superiores de las organizaciones. Se complementó en relación a la calidad de la educación con el criterio de SINEACE (2015. 52) que la entiende como una valoración de logro donde están presentes un conjunto de atributos. Se utilizó una metodología de enfoque mixto de tipo aplicada y de nivel descriptivo correlacional de diseño...