La presente investigación busca en describir los diferentes problemas que se ven en la influencia de la expresión oral, acompañada por la vergüenza al hablar en público, donde se observan las mulatillas, tartamudean o simplemente no comprende lo que se les habla, por esta razón è considerado desarrollar estas actividades en las instituciones educativas con la finalidad de fortalecer la expresión oral y puedan comprender lo que hablan cuando conversan o al dar una opinión clara y coherente de un tema. El objetivo general es describir la influencia de la expresión oral de los alumnos del 2do grado de primaria de la Institución Educativa 80706 “Santa María”, Trujillo, del año 2018. Y en sus objetivos específicos identificar, Analizar y explicar la influencia de la expresión oral. La metodología es de una población de 68 alumnos y una muestra de 21 niños, mediante un mu...

Esta investigación se ha centrado en su objetivo general que es determinar la aplicación del programa de estrategias didácticas para mejorar la expresión oral en el área de comunicación de los alumnos del 4to grado de primaria de la I.E. 80706 “Santa María”, Trujillo - 2019. La población estuvo conformada por 45 alumnos y una muestra de 21 alumno, mediante un muestreo no probabilístico. El diseño es pre- experimental cuantitativo, del nivel aplicativo, se realizó 12 sesiones de aprendizaje, la técnica del instrumento fue la observación mediante una rúbrica en las diferentes estrategias didácticas para mejorar la expresión oral. El resultado de esta investigación en el Pre-test, es un 29% de alumnos se encuentran en un inicio ” C”; un 38% en el nivel de proceso “B”; y 33% en el nivel logrado “A” así mismo en el post- test obtuvimos que el 10% de los alumn...