La presente investigación tiene como objetivo central, evaluar la funcionalidad y dificultades de la Intervención Saberes Productivos del Programa Pensión 65 en el distrito de Sicaya; a partir de la funcionalidad de la intervención como un espacio de participación para las personas adultas mayores; del análisis de la pertinencia cultural de la intervención y su adaptabilidad a las condiciones particulares de sus participantes; y de la identificación del valor que le atribuyen los participantes a la incitativa. Los resultados de esta investigación, permitirá disponer de información que contribuya con la toma de decisiones entorno a la intervención; a fin de mantener, modificar o consolidar la estrategia empleada; así como incorporar buenas prácticas. La investigación está desarrollada sobre la base metodológica siguiente: Estudio de caso, investigación aplicada, estrateg...

La presente investigación tiene como objetivo central, evaluar la funcionalidad y dificultades de la Intervención Saberes Productivos del Programa Pensión 65 en el distrito de Sicaya; a partir de la funcionalidad de la intervención como un espacio de participación para las personas adultas mayores; del análisis de la pertinencia cultural de la intervención y su adaptabilidad a las condiciones particulares de sus participantes; y de la identificación del valor que le atribuyen los participantes a la incitativa. Los resultados de esta investigación, permitirá disponer de información que contribuya con la toma de decisiones entorno a la intervención; a fin de mantener, modificar o consolidar la estrategia empleada; así como incorporar buenas prácticas. La investigación está desarrollada sobre la base metodológica siguiente: Estudio de caso, investigación aplicada, estrateg...

El presente trabajo de investigación denominado: “LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA INFANCIA Y LAS RELACIONES DE PODER ENTRE ADULTO- NIÑO INFLUYEN EN LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LOS MUNICIPIOS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE HUANCAYO 2006- 2007”; nació en base a las siguientes interrogantes: ¿Cómo influyen las representaciones sociales de la infancia en la participación protagónica de los niños y niñas en los municipios escolares de la Provincia de Huancayo, 2006- 2007?- y ¿De qué forma las relaciones de poder entre adulto- niño influyen en la participación protagónica de niños y niñas en los municipios escolares de la Provincia de Huancayo, 2006- 2007?, cuyos objetivos fueron: Conocer la influencia de las representaciones sociales de la infancia en la participación protagónica de los niños y niñas en los municipios escolares de la P...