El presente trabajo de investigación denominado: “LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA INFANCIA Y LAS RELACIONES DE PODER ENTRE ADULTO- NIÑO INFLUYEN EN LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LOS MUNICIPIOS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE HUANCAYO 2006- 2007”; nació en base a las siguientes interrogantes: ¿Cómo influyen las representaciones sociales de la infancia en la participación protagónica de los niños y niñas en los municipios escolares de la Provincia de Huancayo, 2006- 2007?- y ¿De qué forma las relaciones de poder entre adulto- niño influyen en la participación protagónica de niños y niñas en los municipios escolares de la Provincia de Huancayo, 2006- 2007?, cuyos objetivos fueron: Conocer la influencia de las representaciones sociales de la infancia en la participación protagónica de los niños y niñas en los municipios escolares de la P...

La presente investigación aborda el siguiente problema: ¿Cómo el proceso de clasificación socioeconómica para la determinación de pobreza de los hogares con uno o más integrantes con discapacidad limita su acceso o permanencia en programas sociales de transferencia monetaria? Y tiene como objetivo analizar, identificar y proponer los criterios o aspectos de clasificación socioeconómica de hogares, lo que permitirá recoger y procesar la información de un hogar con uno o más integrantes con discapacidad para la determinación de su situación de pobreza en relación a su acceso y permanencia en programas sociales: Caso Programa CONTIGO. Así, el estudio involucra el análisis del actual procedimiento de determinación de la clasificación socioeconómica, la identificación de los roles de los actores con competencia en discapacidad en el proceso de determinación de pobreza de...