En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico directivo y el desempeño docente en dos Instituciones Educativas de Rímac, 2019. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental. La población es censo constituido por 80 docentes. La técnica empleada para recolectar información fue una encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron de tipo cuestionario que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinando su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach (0,878 y 0,838) los resultados son de fuerte confiabilidad. Se percibe que el acompañamiento pedagógico directivo, donde el 60% de docentes en dos Instituciones Educativas de Rímac, ubican que la variable en mención se encuentra en el nivel regular y el desempeñ...