El trabajo de investigación se enmarca en el proceso de desarrollo de la Educación Ambiental a nivel nacional y mundial a partir de la revisión de artículos, tesis, informes periodísticos, conferencias, entre otros. Se describió la relación que tiene la Educación ambiental con la cultura ambiental, conciencia ambiental, responsabilidad ambiental y desarrollo sostenible. De igual manera, se establecen comparaciones con currículos institucionales de diferentes países, y se expone la normativa vigente a nivel nacional. Los resultados permiten observar que, a pesar del auge el término de Educación Ambiental en el mundo, son pocos las investigaciones que exploran la efectividad que tienen en los centros educativos.

Aunque es evidente la necesidad apremiante de promover la conciencia ambiental a nivel global y local, es sorprendentemente reducido el conjunto de escuelas, comunidades y entidades gubernamentales que muestran una auténtica preocupación por cambiar esta realidad. En por ello que , el objetivo de esta investigación se orientó a medir el nivel de conocimientos de los estudiantes del nivel de primer año de secundaria, así como la determinación si la aplicación de un módulo de comunicación ambiental, inspirado en las políticas actuales de educación ambientales, con un enfoque interactivo, didáctico, de discusión, intercambio de ideas y similares, puede generar un efecto positivo y significativo a los estudiantes en dimensiones como el conocimiento, actitud y comportamiento ambiental. Siguiendo un enfoque de investigación, se aplicó un cuestionario a una muestra de 90 estudia...