El presente Plan de Acción nace del quehacer educativo diario que enfrenta e involucra a los actores directos de la educación, como son: estudiantes, docentes y directivo, lo cual me motivó atender las necesidades frente a la problemática registrada y priorizada referido a la “Gestión Curricular en la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” en la I.E. N° 34129 de Chacayán, Provincia Daniel Alcides Carrión- Pasco”, con el objetivo de mejorar la gestión curricular que conlleven a elevar satisfactoriamente los bajos niveles de comprensión lectora con la participación en equipo y compromiso profesional de toda la comunidad educativa. Para abordar este trabajo académico, fue necesario desarrollar una investigación aplicada y cualitativa, y un diseño de investigación acción participativa, a través de las técnicas de la observación, en...