Esta investigación se centró en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N°04, que busca promover oportunidades de aprendizaje y garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa; el objetivo general de esta investigación fue proponer un modelo de liderazgo pedagógico directivo para fortalecer la calidad educativa en una institución del nivel primario Kañaris, 2025; la investigación se desarrolló desde una perspectiva de tipo básica, porque contribuyó al desarrollo de marco teórico y explicación del fenómeno estudiando y en su segunda fase, la investigación adquiere su carácter propositivo, ya que utiliza el conocimiento teórico y diagnóstico previo para diseñar una propuesta práctica que responda a la problemática identificada en el ámbito educativo rural; la población de análisis estuvo compuesta por 7 docentes de una institución educativa, considerando ...