El presente estudio realizado tuvo como objetivo demostrar de qué manera la motivación como estrategia mejora la autonomía en los niños de 4 años en la Institución Educativa Privada Jesús Divino Maestro Mazamari, Junín, 2024. La metodología del estudio fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo con diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 26 estudiantes y la muestra por 16 entre niños y niñas, la técnica fue la observación y el instrumento la guía de observación. La guía de observación fue validada mediante la técnica juicio de expertos y la confiabilidad por la técnica alfa de Cronbach con un resultado de 0,838. Se aplicó el aspecto ético de respeto y protección de los derechos de los intervinientes, libre participación por propia voluntad. Los resultados obtenidos mediante el pre test reportaron que el 75% de los estudiantes alcanzaron el ni...

El presente trabajo de investigación se logró observar de las actividades académicos virtuales de los estudiantes, el problema que les falta la autonomía y el docente no toma importancia la autonomía de los niños en lo afectivo, comunicativo de esa manera no lograra mejorar la autonomía; por este motivo se plantea el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de la autonomía en estudiantes de 5 años en la Institución Educativa Bilingüe N° 1050 San Antonio Sonomoro, Pangoa, 2020. La metodología corresponde a una investigación cuantitativa del nivel descriptivo y de diseño no experimental - transeccional-descriptivo. La población está conformada por 51 estudiantes, la muestra será con 20 niños, la técnica que se desarrollo fue la de observación, y del instrumento se trabajó con la ficha de observación y fue validado por los expertos y poder observar los resultad...