La presente investigación tuvo como finalidad identificar la relación que existe entre la Gestión Educativa y el Desempeño Docente. La metodología es de tipo básica con diseño no experimental y correlacional. La población en este estudio fue 35 docentes de los niveles primaria y secundaria. Los resultados permiten concluir que, para el objetivo general r = 0,72, esto indica que existe una correlación directa positiva y muy buena entre las variables gestión educativa y desempeño docente; respecto a los objetivos específicos se observa r = 0,53 indica que la correlación es directa, positiva y moderada, entre la dimensión Gestión Institucional y Desempeño Docente; del mismo modo r = 0,6 indica una correlación directa, positiva y buena entre la dimensión Gestión Administrativa y Desempeño Docente; por otro lado r = 0,69 determina una correlación directa, positiva y buena...

El presente Trabajo Académico surgió a raíz del análisis y diagnóstico de los problemas que afecta el aprendizaje en nuestros estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular (EBR), en razón a que no están comprendiendo lo que leen, por tanto la competencia Lee Diversos Tipos de Textos Escritos en Lengua Materna del área de Comunicación no logra concretarse debido a causas como: la aplicación de estrategias metodológicas tradicionales, el escaso monitoreo y acompañamiento por parte del directivo a la labor docente y la inadecuada convivencia escolar en el aula por los estudiantes; a la vez, las consecuencias son: estudiantes con aprendizajes poco significativos, improvisación en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por parte de los docentes y la indisciplina escolar en el aula. Esta problemática es suficiente para plantear acciones que sean capaces de fomentar...