La presente investigación, se ha logrado determinar con ayuda de diversas evaluaciones durante la experiencia profesional, entre ellas las Evaluaciones de áreas, estimaciones nacionales como la Evaluación Censal que nos ha permitido observar que existe dificultad en los estudiantes del IV ciclo de Educación Primaria de la institución educativa “LUCÍA QUISPE NINA” en la provincia de Candarave, departamento de Tacna, en la comprensión lectora, y ello repercute por la inadecuada o escasa aplicación de estrategias que permitan desarrollar cada capacidad. En tal sentido, se ha elaborado la investigación denominada: “La lectura influye en la comprensión lectora de estudiantes del IV ciclo de Educación Primaria de la institución educativa “Lucía Quispe Nina” Aricota, Candarave, Tacna, 2018. Asimismo, el objetivo general es: Determinar la influencia de la lectura en la com...