La presente investigación tuvo como objetivo explicar los efectos del Programa de Lectura Silenciosa Sostenida sobre los niveles de Comprensión Lectora en los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la I.E Nº 0071 "Nuestra Señora de la Merced" S.J.L.- 2012. La población fue de 71 estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. Nº 0071 "Nuestra Señora de la Merced". La muestra fue censal puesto que se trabajó con toda la población de estudiantes, en los que se ha empleado la variable independiente: Lectura Silenciosa Sostenida y la variable dependiente: Comprensión Lectora. El método de investigación fue el hipotético deductivo; la investigación utilizó para su propósito, el diseño Experimental de clase Cuasiexperimental, con un grupo experimental y un grupo de control. Se recogió la información en un periodo específico, que se desarro...