La presente investigación está orientada a determinar la relación entre la comunicación asertiva y el desempeño docente; el estudio se lleva a cabo en la institución educativa N° 2040 República de Cuba del distrito de Comas; la población de la investigación estuvo conformada por 47 docentes, cuya limitación temporal en el año 2022. Esta investigación estuvo guiada por el enfoque cuantitativo, un diseño correlacional, con un tipo de investigación no experimental y transversal; el trabajo fue guiado por un marco teórico que estuvo desarrollado bajo la mirada pedagógica acerca de la comunicación asertiva y el desempeño docente. El instrumento fue aplicado a la población, lo cuales contestaron 48 ítems agrupados en las dos variables, cada variable en cuatro dimensiones y la dimensión con seis reactivos; los datos que muestran es que tanto el desempeño docente y la comu...

El propósito de este estudio fue determinar la relación entre la comunicación asertiva y el desempeño docente; el estudio se realizó en la Institución Educativa N° 2040 República de Cuba, Distrito de Comas; la población de estudio fue de 47 docentes y el período de estudio fue el año 2022. Este estudio se realizó mediante métodos cuantitativos utilizando un diseño correlacional, un enfoque de investigación no experimental, transversal; este trabajo estuvo guiado por un marco teórico desarrollado desde una perspectiva pedagógica sobre comunicación asertiva y desempeño docente. El instrumento se aplicó a la población y respondió 48 preguntas divididas en dos variables, cada una con cuatro dimensiones y una dimensión con seis encuestados; los datos mostraron que tanto el rendimiento académico como la comunicación asertiva se encontraban en un nivel alto. La conclusi...