El objetivo de esta presente investigación fue determinar la relación entre el acoso escolar y la autoeficacia académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa Laredo, 2025. Asi mismo, se basa en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, el cual es, promover una educación de calidad sin escenarios que infringen el bienestar de los educandos. Para este trabajo académico se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de 3ero a 5to año de secundaria de ambos sexos, los cuales fueron seleccionados por un muestreo no probabilístico, por conveniencia. Los resultados demuestran que existe una correlación inversa (rho=-0.42), moderada y altamente significativa (<.001); de igual manera, con las dimensiones victimización y agresión y la variable de autoeficacia académica. En conclusión, se demues...

El presente estudio tuvo como objetivo principal establecer la relación entre la dependencia al móvil, agresividad y habilidades sociales. El tipo de investigación fue aplicada con un diseño correlacional, en la que participaron 326 estudiantes del nivel secundario de ambos sexos, estos fueron seleccionados por un muestreo no probabilístico. Se obtuvieron como resultados que existe una correlación inversa entre las variables de habilidades sociales y agresividad a la vez con dependencia; mientras que una relación directa entre dependencia al móvil y agresividad. Así mismo existe una correlación inversa entre las dimensiones de habilidades sociales, como son: el componente cognitivo, conductual y fisiológico con agresividad; por el contrario, una relación directa entre las variables de dependencia al móvil y agresividad. Además, los estudiantes presentan adecuados niveles de...