El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre la Atención y el Desarrollo del razonamiento matemático en estudiantes del primer grado de educación primaria de la I.E.P. “Miguel Ángel” del distrito de San Martín de Porres, 2014. Esta investigación es de tipo sustantiva, el método es hipotético deductivo, el diseño es no experimental transaccional correlacional, teniendo un enfoque cuantitativo, la población estuvo conformada por 80 estudiantes del primer grado de primaria de la I.E.P. “Miguel Ángel”. Los instrumentos utilizados fueron el Test de Atención A1 y la prueba de Pre-calculo que evalúa el desarrollo del razonamiento matemático. El procesamiento estadístico se realizó por medio de la estadística descriptiva e inferencial; siendo la técnica estadística utilizada la prueba de correlación de Spea...