En la investigación titulada: “Percepción de la retroalimentación formativa en los docentes de una Institución Educativa, Cutervo 2024”, que tiene por objetivo describir la percepción de la retroalimentación en el proceso de aprendizaje en los docentes de una Institución Educativa, Cutervo 2024, a través de una metodología cuantitativa, con una muestra de 40 docentes, se obtuvieron los resultados: del 100% de los encuestados en la tabla sobre Retroalimentación formativa, se observó, que el, 50,00% marcó casi siempre representando a 20 docentes y 50,00% tuvieron la percepción de siempre, este porcentaje representó a los otros 20 docentes investigados. Respecto al uso de estrategias, se observó lo siguiente, el 62,50% marcaron casi siempre, representando a 25 docentes y 37,50% respondieron siempre, esto representa a 15 docentes sobre uso de estrategias en la retroaliment...