La investigación, cuyo objetivo general fue determinar la influencia del material didáctico en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la facultad de ingeniería de una universidad de la provincia de Jaén 2025. Contó con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de corte transversal, no experimental, el diseño fue correlacional causal. La población y muestra estuvo conformada por 53 estudiantes de la facultad de ingeniería de una universidad de la provincia de Jaén, se usó la técnica de la encuesta, el instrumento fue el cuestionario de 36 ítems. Validado por 3 expertos, se alcanzó una confiabilidad de α = ,967 para la primera variable y con un α = ,968 para la segunda variable, se muestra un resultado muy confiable y excelente. Según resultados, se encontró un R²=70.5%, llegando a la conclusión, que el material didáctico influye significativamente en el aprendi...

El trabajo de suficiencia profesional que se presenta a continuación, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de tercer grado de nivel primaria de una institución educativa privada de Chincha, Ica; basada en el Paradigma Sociocognitivo Humanista, que estudia el Paradigma Cognitivo de Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner; el Paradigma Sociocultural contextual de Lev Vygotsky y Reaven Feuerstein; y la Teoría de la Inteligencia de Robert Sternberg. Por medio de esta propuesta se espera que los estudiantes desarrollen competencias, capacidades y destrezas que le permitan construir sus conocimientos, al mismo tiempo que aprenden valores y actitudes, de manera que se integren a la sociedad de forma competente. Por eso, el primer capítulo presenta la planificación del trabajo de suficiencia profesio...