La presente investigación titulada comunicación familiar y procrastinación académica en estudiantes de psicología de una universidad privada, Ayacucho 2020, tuvo como objetivo general identificar la relación entra la comunicación familiar y la procrastinación académica. La metodología empleada fue diseño epidemiológico, tipo observacional, prospectivo, analítico y transversal de nivel relacional. La población estuvo conformada por 50 estudiantes del X ciclo de la carrera de psicología siendo (n= 50), toda la población en total. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue la escala de comunicación familiar adaptado por Olson, D (2006) con una fiabilidad (0.905) y la escala de procrastinación académica de Busko adaptado por Álvarez, O (2010) con una fiabilidad (0,793). Los datos que se obtuvieron fue de que no existe relación entre las dos variables ya q...

Al realizar esta investigación fue con el propósito de conocer el funcionamiento familiar de las docentes de la institución educativa inicial privada “retoñitos”. Para la realización de esta investigación se tomó una muestra a 10 docentes con el instrumento utilizado, FACES III de olson(1985). El análisis de los datos fue descriptivo mediante el programa estadístico SPSS versión 24 y la generación de los gráficos estadísticos se elaboró con el programa Microsoft Office Excel 2010, obteniendo como principales resultados desde una visión cuantitativa que el 70% en su adaptabilidad presentan una tipología familiar caótica y el 40% según su cohesión presentan una tipología familiar conectada. Finalmente, el tipo de familia común entre las evaluadas (10 docentes) es la de rango medio con el 60%.