El presente trabajo de investigación nace como el interés personal y profesional en relación a como los estudiantes vienen aprendiendo, teniendo en cuenta que la educación se encuentra ante una crisis de aprendizaje, pero sobre todo analizar sobre el uso de estrategias las que les permita lograr aprendizajes significativos. Asimismo, el presente estudio tiene como objeto principal demostrar la relación existente entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje significativo en los alumnos de la Facultad de Nutrición de una Universidad Privada Lima, 2022. La investigación es de tipo básico, correlacional, cuantitativo no experimental. La muestra de estudio se conformó con 80 alumnos de IV ciclo de la Escuela de Nutrición, la técnica usada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos el cuestionario conformado por 18 preguntas de modalidad virtual, mediante Goog...