En la investigación titulada Metodología activa y aprendizaje significativo de los estudiantes en la especialidad de Electricidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Gilda Liliana Ballivian Rosado” de San Juan de Miraflores. Lima 2017, se formuló el siguiente problema ¿Cómo influye la metodología activa en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la especialidad de electricidad del Instituto Superior Tecnológico Público “Gilda Ballivian Rosado” de San Juan de Miraflores – Lima 2017?, con el objetivo de describir la influencia de la metodología activa en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la especialidad de electricidad del Instituto Superior Tecnológico Público “Gilda Ballivian Rosado” de San Juan de Miraflores – Lima 2017, siendo la hipótesis la metodología activa influye satisfactoriamente en el aprendizaje ...