Esta investigación analiza la influencia del juego libre en el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años en una institución educativa de Trujillo, Perú, en consonancia con el ODS 4, que promueve una educación inclusiva y equitativa desde la primera infancia. El objetivo general fue determinar cómo el juego libre impacta en la autonomía infantil, considerando dos dimensiones: relación consigo mismo y relación con los demás. La investigación es de tipo aplicado, empleó una metodología cuantitativa con un diseño pre-experimental, utilizando una muestra de 19 niños. La recolección de datos se realizó mediante guía de observación, evaluada en una escala de Likert. Los resultados evidenciaron una mejora significativa tras la intervención, con un valor t-Student p = 0.000, confirmando que las diferencias observadas no fueron aleatorias. La conclusión principal res...