El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del Programa de Aprendizaje Vivencial en el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes de Ingeniería Agronómica. El trabajo se encuadra dentro de la investigación aplicada, en la presente investigación el muestreo será no probabilístico, llamadas muestras dirigidas, donde intervienen más de una variable analítica, con intervención del investigador; es prospectivo, por usar datos primarios y longitudinal, porque considera la medición de las variables analíticas en dos o más ocasiones. El nivel de la investigación es la explicativa, puesto que se empleó un método (Programa de Aprendizaje Vivencial) para poder variar un aprendizaje inadecuado en los estudiantes (normalización de la contaminación química de suelos) y generar conciencia ambiental en ellos. La población estuvo integrada por 317 est...