Actualmente pese a los cambios que ha venido asumiendo la educación en nuestro país, aún se puede observar la existencia del bajo nivel de logro de aprendizajes, en la competencia resuelve problemas de cantidad del área de Matemática, en las estudiantes del III ciclo de la Educación Básica Regular, de la Institución Educativa Nº 81007 “Modelo”, la cual está ubicada en el distrito de Trujillo y atiende a una población de 2300 estudiantes, únicamente mujeres, en los niveles de inicial, primaria y secundaria. De allí que se ha efectuado la presente investigación porque es muy necesario atender esta problemática desde el liderazgo pedagógico del directivo, en la medida que monitoree, acompañe y evalúe la práctica docente, así como propicie círculos de inter aprendizaje entre los maestros, para mejorar su desempeño en el aula y elevar el rendimiento académico de las...