El desempeño docente muchas veces o casi siempre va relacionado con el síndrome de burnout o estrés laboral, ya que en la medida en que se padezca de este síndrome afectará la práctica docente. La investigación titulada: “Síndrome de Burnout y Desempeño Docente en el nivel primario de la Institución Educativa Clorinda Matto de Turner – Cusco 2018, tuvo como objetivo principal determinar en qué medida el síndrome de burnout se relaciona con el desempeño docente en el nivel primario de la institución educativa antes mencionada, es de tipo descriptivo correlacional y diseño básico transeccional, la población de estudio está constituido por todos los docentes en un total de 220 y la muestra consta de 40 docentes del nivel primario de dicha Institución Educativa, elegidos a través del muestreo no probabilístico e intencionado. Los datos fueron recogidos mediante la ap...

El presente trabajo académico se plantea el propósito de fortalecer el liderazgo pedagógico del trabajo colegiado, mejorando la práctica pedagógica de docentes en la aplicación de estrategias para la competencia de producción de textos escritos logrando aprendizajes de calidad en estudiantes del nivel primario de una institución educativa pública del Cusco. La propuesta surge a raíz de haber observado que en las últimas evaluaciones estandarizadas el 30% de estudiantes alcanzó nivel bajo de logro en la competencia antes mencionada, debido a factores como un deficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes, la utilización de estrategias poco motivadoras para que los estudiantes redacten diversos tipos de texto. Por lo tanto, la estrategia de trabajo colegiado pretende mejorar, la gestión con liderazgo a nivel de equipo directivo y la práctica pedagógica en...