La presente investigación de enfoque cualitativo tuvo como objetivo general comprender que el uso de estrategias de intervención mejora el aspecto comunicativo y el aspecto conductual en estudiantes con el trastorno del espectro autista de una institución educativa en Ancash; para ello, se contó con la participación de cinco colaboradores del plantel educativo, quienes por medio de entrevistas dieron a conocer sus experiencias. Los resultados arrojan que, por parte de los docentes, el uso de estrategias de intervención para estudiantes con TEA estaba en una etapa inicial de implementación, siendo que todos ellos reconocieron la importancia de aplicar estrategias específicas para abordar las necesidades de estos estudiantes, aunque su comprensión y manejo de dichas estrategias variaron. De lo anterior se concluye que la capacitación continua y especializada es fundamental para q...

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el rol mediador de la regulación emocional entre la violencia de pareja (VP) y la sintomatología depresiva en universitarios de Chimbote. La muestra constó de 400 estudiantes de ambos sexos, de los cuales eran 180 mujeres y 120 varones, con edades comprendidas entre 18 y 35 años. Los resultados muestran que existe correlación directa entre depresión estado y rasgo con VP (r= ,608*; r= ,705) respectivamente; correlación inversa entre depresión estado y rasgo con regulación emocional (r= - ,735; r= -,830) respectivamente; y correlación inversa entre la VP y regulación emocional (r= -,741*). Asimismo, se plantearon dos modelos de mediación, en los cuales se observa que la violencia de pareja junto con la variable regulación emocional explican en un 55% a la depresión estado y en un 71% a la depresión rasgo. De...