Este estudio se enmarcó en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 4: “Educación de calidad”, y tuvo como objetivo explicar de qué manera las herramientas digitales contribuyeron en la práctica pedagógica de docentes en instituciones educativas estatales de Piura en 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo básico, con diseño fenomenológico y no experimental. Como técnica se utilizó la entrevista semiestructurada, con una guía validada por juicio de expertos. Esta entrevista se realizó a cinco docentes seleccionados mediante muestreo intencionado compuesto de dos directores de instituciones educativas (uno de nivel primaria y secundaria, y otro de secundaria), un sub director responsable del nivel secundaria, dos profesores de secundaria que enseñan cómputo y recursos tecnológicos. Los resultados revelaron que las herramientas digitales facilitaron la...