El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo buscar si existe relación entre el modelo reflexivo de Peter Honey y Alan Mumford y el rendimiento académico de los estudiantes del primer grade de Secundaria del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas de la LE. “Juan Manuel Iturregui” Lambayeque - 2013. Participaron 132 estudiantes, se les aplicó el Cuestionario Honey y Alonso: CHAEA, el Estilo reflexivo, el cual consta de 20 ítems que hacen referencia a los cuatro dimensiones: concienzudo, ponderado, analítico, exhaustivo y receptivo. Se realiza un estudio descriptivo-correlacional, la aplicación del coeficiente de correlación de Rho Spearman es altamente significativa. Esto indica que existe relación directa de grado muy fuerte entre el estilo reflexivo con el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente se resalta la importancia de identificar el es...