El Backward Design (diseño a la inversa) representa un cambio de paradigma en la planificación educativa al priorizar los resultados de aprendizaje esperados, su evaluación y las estrategias necesarias para el éxito del estudiante antes de definir los contenidos. El objetivo de este artículo es explicar la contribución del Backward Design en el diseño de sesiones de clase que fomenten el aprendizaje significativo en los estudiantes y proponer un diseño de sesión de aprendizaje siguiendo este modelo. A través de una revisión documental, se identificó que, aunque su efectividad ha sido ampliamente reconocida y universidades líderes en el mundo promueven este enfoque en el diseño de cursos, son escasos los estudios sobre su aplicación en el diseño de sesiones de aprendizaje en educación universitaria, y nulos en formación militar. Además, los estudios existentes sobre pla...