La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el aprendizaje participativo y su relación con la comprensión de textos escritos en los niños y niñas de segundo grado de primaria de la I.E. Mercedes Indacochea de Barranco – 2011. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 112 estudiantes y la muestra fue censal. Se usaron dos técnicas de recopilación de datos con sus instrumentos: La encuesta con el instrumento del cuestionario, se utilizó para obtener información respecto a la comprensión de textos escritos realizados por la Evaluación Censal 2011 aplicadas a todos los estudiantes de segundo grado de primaria de las instituciones públicas y privadas a nivel nacional aplicada por el Ministerio d...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos de tercero de secundaria de las Instituciones Educativas del distrito de Comas, 201 3. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 965 estudiantes y la muestra fue de 275 estudiantes. Se usaron dos técnicas de recopilación de datos: una encuesta, que hizo uso como instrumento un cuestionario (el inventario de hábitos de estudio), para obtener información respecto a los hábitos de estudio de los estudiantes; y la técnica del análisis documentario, que hizo uso como instrumento el acta de notas finales, para recopilar datos sobre el rendimiento académico. El instrumento de recolección de d...