El presente plan de acción lleva por título Orientación y promoción de la participación del equipo docente en los procesos de planificación curricular en comprensión lectora de los estudiantes del nivel primario de la institución educativa 40333 Santa Rosa de Lima. Está orientado a revertir en un corto plazo la problemática, cual es la débil orientación y promoción de la participación del equipo docente en los procesos de planificación curricular en comprensión lectora. Esta problemática viene trayendo como consecuencia un desconocimiento de los procesos pedagógicos y didácticos del área de comunicación, un bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes y asimismo conflictos entre padres de familia y a nivel de estudiantes. El presente estudio según el tipo de investigación es aplicada, el enfoque cualitativo es abierto, flexible y holístico, el diseño asu...