El presente artículo tiene como finalidad explorar la literatura sobre el estudio de los videojuegos desde la región latinoamericana. Específicamente, conocer los tipos de publicación, países, años y revistas donde se publicaron los artículos, los objetos de estudio, las metodologías y técnicas de investigación, las perspectivas desde donde se trabajaron los artículos y las recomendaciones para futuras investigaciones. Para ello, se realizó una revisión sistemática exploratoria siguiendo el modelo PRISMA-ScR. El proceso nos llevó a la síntesis y el análisis de 58 artículos. Los resultados muestran la predominancia de artículos empíricos, una mayor producción académica en Argentina y Brasil y el aumento de publicaciones sobre este medio durante la pandemia por COVID-19. También, se identificaron 29 revistas donde fueron publicados estos trabajos y se categorizó los...

La Teoría de Usos y Gratificaciones es una de las más fértiles en el campo de la investigación en Comunicación. Desde su nacimiento, en los años 40, ha evolucionado e incorporado nuevas variables a partir de aplicaciones en diversos medios, sobre todo medios sociales, y contextos demográficos. Este artículo, a partir de una revisión sistematizada de 88 trabajos publicados en las bases de datos de referencia, describe los objetos de estudio, las metodologías y las formas de aplicación de esta teoría en los años 2020-2022. Los resultados demuestran sus diversas formas de aplicación al tiempo que señalan su vigencia como marco teórico útil desde el cual se exploran y reportan las motivaciones y necesidades de las personas para usar diversos medios, así como los efectos percibidos. En particular, la población recurrente en los estudios son los jóvenes, en correspondencia ...

Introduction: Information disorders represent a growing threat to social cohesion, public health, and democratic systems. Media literacy in higher education emerges as a key strategy to mitigate their impact, although its implementation poses theoretical and methodological challenges. Objective: This study aimed to analyze the empirical production politeracy interventions targeting university students, identifying the theoretical frameworks underpinning them, their implementation and methodological characteristics, and the reported effectiveness of these strategies in mitigating misinformation in students. Method: A scoping review was conducted following the PRISMA-ScR model. A total of 27 articles published between 2012 and 2024 were analyzed, all documenting educational interventions implemented in university settings across various regions. Results: The findings reveal a geographic co...