La investigación realizada tuvo como objetivo general determinar la relación entre las actividades lúdicas y el desarrollo psicomotor grueso de los niños de primer grado de primaria de una institución educativa de Chiclayo. Estudio básico y embarcado dentro de las investigaciones de enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional. La población estuvo conformada por 14 estudiantes. Se empleo la técnica de la ficha de observación, una por cada variable integrado por 19 y 14 ítems respectivamente de cada variable, validado por juicio de expertos y determinado la confiabilidad con Alfa de Cronbach. La variable actividades lúdicas se dimensionó en juegos simbólicos, juegos sensorio–motriz y juegos de reglas, mientras la variable psicomotricidad gruesa se dimensionó en equilibrio, coordinación, agilidad. Se partió de la hipótesis que existe una relación signifi...