En la presente investigación se tuvo objetivo general determinar la relación entre elaprendizaje basado en problemas y logros en comunicación oral en estudiantes delnivel inicial en la institución 316, Lima 2021, tuvo un enfoque cuantitativo y de tipo no experimental correlacional, los instrumentos fueron validados por tres juicios deexpertos, y mediante el SPSS a través de la prueba de confiabilidad del Alpha de Cronbach. Además, la población de estudio fue de 267 estudiantes, y la muestra de 82 estudiantes, de los resultados descriptivos e inferenciales se sostiene que: para la prueba de hipótesis general, especifica 1, especifica 2, y específica 3, El aprendizaje basado en problemas se relaciona con logros en comunicación oral y las respectivas dimensiones dado que: el p valor es menor a 0.05 y cuyas relacionesson positivas altas en todas las pruebas analizadas. Por lo tanto...