La autoevaluación de los programas de estudio y la gestión institucional son pilares esenciales para alcanzar el ODS 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. La Meta 4.3 resalta la importancia de asegurar el acceso igualitario a una educación técnica, profesional y superior de calidad para 2030. Este estudio tiene como propósito determinar la relación entre gestión institucional y autoevaluación de un programa de estudios en una universidad pública durante 2024. La investigación es de tipo básico, con un nivel correlacional, diseño no experimental y enfoque cuantitativo. La población está conformada por 36 docentes y 15 administrativos, tomándose la totalidad como muestra. La técnica utilizada fue la encuesta, y los datos se recolectaron mediante un cuestionario validado por juicio de e...

Today X has become one of the most important socialnetworks for expressing opinions and interests on the web.The large amount of data generated allows automatedsystems to profile users based on gender, nationality andthematic interests. There are difficulties in this process notonly because of the short content, but also because of theambiguity and the use of several languages.The goal of this proposal is to generate a deep learningmodel using BERT that is able to identify demographic andthematic attributes from tweets. Pre-trained models of theBERT and Multilingual BERT type will be used, applied on PAN Author Profiling Task (CLEF 2019) corpora in English and Spanish.The proposed work will deepen the analysis using supervised classification data for gender and nationality classification and topic extraction through unsupervised techniques, such as LDA and BERTopic. These options include...