La investigación titulada "La competencia digital y las metodologías de enseñanza innovadoras en la educación teológica de un seminario bíblico, 2024" aborda el desafío de la resistencia al cambio y la brecha digital en la formación teológica. Destaca la tensión existente entre los métodos educativos convencionales y la necesidad de adaptarse a un entorno cada vez más digital. El estudio propone una modernización de la educación teológica que conserve sus valores intrínsecos, a través de la incorporación de competencias digitales y enfoques pedagógicos contemporáneos que permitan superar los obstáculos presentes y enriquecer el proceso educativo. Se aspira a desarrollar un modelo educativo que, siendo resiliente y contemporáneo, ofrezca beneficios tangibles tanto para educadores como para estudiantes, equipando a los futuros líderes religiosos para navegar en el co...