La presente investigación cuantitativa tuvo como objetivo general el determinar la relación entre las habilidades sociales y el liderazgo pedagógico de los directores de Río Tambo desde la percepción de los docentes. La hipótesis planteada fue: existe una relación directa significativa entre habilidades sociales y el liderazgo pedagógico de los directores de Río Tambo desde la percepción de los docentes. Se aplicó como método general el científico y como tipo de investigación el no experimental transeccional y con un diseño correlacional descriptivo. Las técnicas utilizadas en la recolección de los datos fueron los Cuestionarios de Habilidades sociales de Goldstein y de Liderazgo pedagógico del Minedu. Las técnicas de procesamiento y análisis de datos utilizados fueron las pruebas de Coeficiente de correlación de r de Pearson y t de Student. La conclusión permite es...