La presente investigación aborda la problemática de la disciplina escolar en estudiantes del nivel secundaria y tiene como objetivo determinar la relación entre desintegración familiar y la disciplina escolar en la LE. 6057 “Virgen de Lourdes” de Villa María del Triunfo” UGEL N° 01, 2010. La investigación fue de tipo básico y nivel descriptivo; El diseño seleccionado es no experimental, transversal y correlacional. Se tipo usó el muestreo no probabilístico para seleccionaron la muestra de 196 estudiantes del primer al quinto año del nivel secundaria, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, para medir el nivel de desintegración familiar que perciben en sus hogares y el nivel de disciplina que ejercen en la institución educativa. Se emplean porcentajes y frecuencias la descripción de los resultados y chi cuadrado “x2” para la contrastación de Hipótesis Nuestr...