La presente investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS), que consiste en asegurar una educación de calidad a nivel global. El objetivo principal fue determinar cuál es la incidencia del liderazgo transformacional en el clima organizacional de los docentes en instituciones educativas del sector público de Celendín el año 2024. Fueron los objetivos específicos establecer cuál es la incidencia de cada una de las dimensiones del liderazgo transformacional: influencia individualizada, motivación inspiradora, estimulación intelectual y consideración individualizada en el clima organizacional de esta población. Fue de paradigma positivista, tipo básica, enfoque cuantitativo; utilizó el método hipotético deductivo, de corte transversal, no experimental y diseño correlacional causal. Pseudo R cuadrado es el resultado más resaltante con Nagelkerke de 93,2 de...