A través de la presente tesis cuyos postulados van a incidir en demostrar que el uso y aplicación de historietas como material auxiliar y/o material educativo mejorará el nivel de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del tercer grado de la institución educativa 2027 “José María Arguedas”, Urbanización Los Jardines- San Martín de Porres. La población objetivo estuvo conformado por 120 alumnos, los cuales se subdividieron en dos grupos (control y experimental). En primera instancia se realizaron encuestas dirigidas a los docentes y alumnos para medir las aptitudes y conocimientos sobre el género de las historietas (antecedentes, características y componentes básicos). Luego se realizó una evaluación de entrada y salida tanto en el grupo de control y experimental. Finalmente se efectuó un examen cualitativo de creatividad y análisis de contenido. De esta manera se l...