En la presente investigación el título: Disgrafia en la lectoescritura en estudiantes del 6to grado de primaria de una institución educativa estatal, Chosica, 2023, cuyo objetivo fue determinar la influencia de la disgrafia en la lectoescritura en estudiantes de 6to grado de primaria de una institución educativa estatal, Chosica, 2023. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptivo correlacionalcausal, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Se consideró una población de 120 estudiantes, la muestra fue 95 estudiante y el muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada para recaudar información fue la lista de cotejo y los instrumentos de tipo cuestionarios las cuales fueron correctamente validados a través de juicios de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico KR20 que demuestra una alta conf...

El presente estudio de tipo descriptivo -transversal no experimental tuvo como objetivo general medir la prevalencia de los trastornos de los sonidos del habla en niños de 3 años de edad de la I.E. Inicial 555 “Inmaculada Concepción”, del distrito de Surco. El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el Protocolo de Evaluación FonéticaFonológica, de los autores Franklin Susanibar, Alejandro Dioses y Oscar Huamaní. Los resultados del estudio en una muestra de 50 niños de 3 años de edad de la I.E. Inicial 555 “Inmaculada Concepción” del distrito de Surco fueron los siguientes: 12 niños no presentaron dificultad al ser evaluados y 38 evidenciaron trastornos de los sonidos del habla y de estos, el 39.5% (15) fueron niñas y 60.5% (23) fueron niños. Se determinó que los fonemas en déficit en las niñas son /k/, /d/, /l / y en los niños son /k/, /d/,...