Para esta investigación se tuvo como objetivo general determinar el nivel de los estilos de manejo de conflicto en docentes de las instituciones educativas públicas de la provincia de Huarochirí, 2021. El tipo de investigación fue básica y diseño No experimental. La población de estudio estuvo conformada por un total de 920 docentes, donde se trabajó con una muestra de 277, mediante un muestreo No probabilístico intencional. El instrumento empleado fue el Inventario de Estilos de Manejo de Conflicto por Thomas Kilmann Instrument – (TKI) en su adaptación a la realidad peruana realizada por Rodríguez (2012). De acuerdo a los resultados el nivel de estilos de manejo de conflictos en los docentes es de un nivel promedio, con un 41.5%. Al igual que en las dimensiones de Competidor, Colaborador, Comprometido y Complaciente se ubicó en la categoría nivel promedio (media/regular),...

The present study aimed to analyze the psychometric properties of the TMMS-24 Emotional Intelligence scale in an adult population of Metropolitan Lima 2020. The research was instrumental in design. 430 participants were surveyed, of which filters were made, obtaining 211 good data. The test used was the TMMS-24 scale by Mayer and Salovey (1995), adapted to the Spanish language by Fernández-Berrocal, Extremera and Ramos (2004). The scale has 24 items where item 5 presents a low index of homogeneity, commonality and discrimination. In the Confirmatory Factor Analysis, indicators were used to analyze the fit of the model, CFI = .838, TLI = 846, RMSEA = .070 and SRMR = .085. When analyzing the relationship with other variables, a positive correlation was found with the WHO-FIVE (> .30) and a discriminant correlation with the DASS-21 (<.20). On the other hand, in the reliability analys...