El programa "Redactamos" se diseñó para fortalecer la producción de textos en discentes de secundaria en Madre de Dios, abordando una necesidad crítica en la educación peruana. Este estudio cuasi-experimental involucró a 183 discentes de segundo grado, divididos en grupos experimental y control. Se aplicó un cuestionario de 40 ítems, evaluando cuatro dimensiones: situación comunicativa, coherencia y cohesión, convenciones del lenguaje escrito, y forma, contenido y contexto. Los resultados mostraron una mejora significativa en el grupo experimental, con un aumento del 64.8% en el nivel "Logrado" y 20.9% en "Destacado" post-intervención. La prueba U de Mann-Whitney confirmó diferencias significativas (p=0.000) entre los grupos. Se concluyó que el programa "Redactamos" tiene un efecto positivo significativo en la producción textual de los discentes. Se recomienda implementar "...